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天津外国语大学副校长余江的发言题目为《国际传播与区域国别学——以国际中文教育为例》。发言以国际中文教育为例，深度剖析了国际传播与区域国别学的关系。余江强调，区域国别学为国际中文教育提供了研究基础和教学参考，并介绍了国际中文教育实践中运用的区域国别学知识和方法。

4月10日下午，川港职业与应用教育联盟第二次工作会议在位于成都的四川长江职业学院举行。香港教育局副局长施俊辉率领川港职业与应用教育联盟港方访问团与四川教育界代表进行交流。

坚持以人民为中心的学术立场。习近平总书记指出：“马克思主义是为人民立言、为人民代言的理论，是为改变人民命运而创立、在人民求解放的实践中丰富和发展的，人民的创造性实践是马克思主义理论创新的不竭源泉”，强调“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志”。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义人民立场，提出以人民为中心、坚持人民至上等重要论断，作出了以人民为中心的发展思想、全过程人民民主等重大理论创新。鲜明的人民立场、浓厚的人民情怀，彰显于习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系的每一个组成部分，贯穿于以习近平同志为核心的党中央治国理政实践全过程。构建中国特色哲学社会科学，首要的问题是解决好为什么人的问题。只有始终坚守为人民立言、为人民代言的学术立场和价值遵循，才能准确把握哲学社会科学的研究导向，在深化、细化中做好党的创新理论整体性系统性研究阐释。坚持以人民为中心的学术立场，并不是单向度的过程，而是一个双向促进的过程。一方面，要围绕人民对美好生活的需要寻找学术研究的切入点和动力源；另一方面，要以人民的创造性实践为源泉，从中汲取学术研究的灵感和智慧，从人民的创造性实践中总结新鲜经验，上升为理性认识，提炼出新的理论成果。

当前，人工智能行业处于高速发展阶段。在这条“火热”的赛道上，有一群默默无闻的创业者，正在探索人工智能的无限可能。其中，就有来自浙江杭州的两名“90后”刘佩和齐龙。他们研发的Mobius，上线60多天时间里已经为全球用户生成了100万秒的视频。而这背后，是一段跨越4个春秋的逐梦故事。

值得一提的是，当地还结合光照条件，在靠近长江码头段的运输廊道上安装了300米长的彩色碲化镉发电玻璃。远远望去，犹如一道彩虹飞架于长江之滨，不仅成为江边一景，每年还可发电52万千瓦时由廊道用电设备自行消纳。